美学心得(第一百0九集) 罗国正

  美学心得(第一百0九集)

  罗国正

  (2013年3月)

  1812、有些人被强行灌输有些文本,有些人被引诱吸收有些文本,有些人会自觉地采纳有些文本,有些人天生就象已经有了文本,……,有些人能创造出文本,有些人只能吸取别人的文本。

  其实,人生有两个“文本”,一个是为适应环境、事物而“临摹”客观存在来面对现实,按客观规律办事的“文本”;一个是因不同时空、情景,按自己的个性随机抒发自己情怀的“文本”。前一个“文本”是“临摹”,后一个“文本”是“创作”。如果只有一个“文本”的人生,是有大缺陷的人生。

  是人物,他们的“文本”就可以留下来,人物一批批地去逝,只剩下的是一堆堆的“文本”;不是人物,人去了,“文本”也没有留下来。所有的人,都是地球这条船的过客,这“过客”可分四大类:一类是“留下文本的客”,另一类是“没有留下文本的客”,第三类是留下了“文本”,因没有保存好而消失“文本”的客,第四类就是留下了“文本”,大家认为这“文本”是垃圾,把它消除掉的客。

  1813、每个特定的主体结构一旦确定自己的目标,就只有一个最适合自己的总文本,问题是人们有没有能力寻找到这个文本。一般情况下,人们是在渐渐悟到这文本,不断地筛选小文本来组合这总文本,逐步地接近这总文本。任何事物都有规律可寻,宇宙有“道”,优秀的文本就是临摹这规律、这“道”。当人们都能认识规律、都悟道时,读到的文本是一样的,大脑里的文本也是一样。这时,人们的精神,从本质上是“大同”的。所以人不单要有“科学”的文本,还要有文学、艺术的文本,以使生命有自己的个性。这里也从另一个角度说明文人艺术的价值、意义、魅力所在。学习文人艺术,是告别“机器人状态”的最有效方法,是理解人间真情可贵的重要途径,这是“文化”的最重要内涵。因为有这内涵的人,才被很多 文人认为是“有文化”,而没有这内涵,那怕有很多知识,也被很多文人认为是“没文化”。真正有文化的人,一定是有自己的人格的。

  1814、不深刻地明白背景的意义,就难以正确表现对象,或难以正确将对象进行审美。我们能认识清楚对象,其中一个重要的原因是:对象是在背景的衬托中出现的。

  1815、非存在也属存在,是具体存在的对应面,两者组成了存在。审美要善于从这两方面来观察、研究审美对象。对存在与非存在的理解,不能只限于空间领域,还应推及其它,例如:时间、来往、生灭、得失、成败、事与物、对象与背景等等。能这样认识存在,审美才具有动态立体的丰富性和完整性。

  1816、每个人的基因就是“隐性的文本”,有能力将其解码,就变成了“显性的文本”。每个人身上都留下前辈的基因密码、家庭世世代代的密码,有能力的将其解码,就变成了厚厚的“显性文本”,这里基本上反映了家族成员正常的自然人格命运曲线。能读通前人的“文本”,可以为子孙后代改写“文本”。通过改变“文本”来改变命运,这就涉及到伦理学、生命科学、哲学、美学、宗教、教育学等等的问题的讨论。这里也存在着本性密码与对此密码是否修改的问题。这里就发生了两大命题:一、社会人格最高可以为自然人格付出多大的代价?二、自然人格最高可以为社会人格付出多大的代价?当然有些非常杰出的人物、或有些人在激情、冲动时可以作出极限的选择,但绝大多数是在两个极限之间可作多层级选择中取 一种选择,而这种选择落实到具体人时,在不同的年龄、时代、情景、状况等等里,又有选择的变化。具体人在这方面的选择,是高度反映具体人的本质选择。这是对人进行审美的一个关键、焦点。

  1817、当一个人横下心一切不顾,只为了挣钱,你可以怎样去跟他谈美学呢?

  1818、宏观指导,不可能都面对面进行指导,只能靠“文本”来指导。善当领导者,会出优秀的指导文本。对历史人物的审美,其中重要环节是对指导文本和指导文本落实进行审美。

  1819、人类能在我们星球上众多的生命中,取得最崇高和具有决定力的地位,关键在于人类有最大的智慧。有智慧,生命安全又幸福。得大智慧,可获大自由。智慧的人生在享受着自由、幸福中露出自信、祥和、充满尊严的微笑。而其它的生命,我们还未见过它们笑。这是人类在漫长的历史中,用智慧排除万难,取得一个又一个胜利,取得一个比一个更大的胜利的结果。在这过程中,自然人格在进化,社会人格在发展。智慧对于生命如此的重要,它充满着美学的一圈圈七彩的光环。如果生命没有了智慧,一切美好的东西都必将烟消云散。我们从获得智慧的先天结构、后天方法和知识、经验、感觉的积累方式、积累渠道来分析、研究,人类比其它生命无疑具有绝对优势。而人与人之间的比较,从现实的结果来看,从一般意 义去分析、研究,绝大多数人的个人天赋基本上是相差不远的,如果要找特别的、个别的例子来对比,也存在着最高智慧的人与最愚蠢的人之间的智力差别,比一般人与狗的智力差别还大。从总体上作出判断,绝大多数人产生智慧的先天结构相差无几,关键在于后天的努力和机缘。这样,就存在后天如何获取智慧的方法、阅历等问题。也存在对获取智慧的方法、阅历进行审美选择的问题。下面我将可以提高智力、智慧的方向、方法、实践、实验、体验等大致列出,以供大家参考:

  首先将人类目前提高智力、智慧的方向、方法的六个大方面列出:

  第一、从基因层面思考,选择智力优秀的基因进行遗传;

  第二、通过学习、训练、锻炼、实践、实验、体验、经验、智力游戏等来

  提高智力、智慧;

  第三、着重方法论、辩证法、兵法、谋略、历史的经验等等的研究、总结、

  应用;

  第四、结合人体及大脑的实际,通过相关功法来强化气场及有利身体、大

  脑的能量增加,打通经络、激活大脑的细胞和其它细胞,康健身心以提高智力、智慧;

  第五、通过饮食、中西医药物和医疗、康复手段等方法来提高智力、智慧;

  第六、通过休息、休闲使身心活力增加,反应速度加快,以提高智力、智

  慧;

  如果要将以上六个方面的方法及其它方法进一步大致粗略细化(因为太多了,不可能将其全部细列,这只将每个方面相对重要的作“引导性列出”,有所遗漏,在此难免),现列出如下供大家参考:

  一、基因类方法

  (1)正确选择婚姻对象,使后代有优秀的智力基因;

  (2)用科技的方法选择优秀的智力基因组合。如人工授精等等;

  二、学习类方法

  (3)通过入学校学习来提高智力、智慧;

  (4)通过家庭教育来提高智力、智慧;

  (5)通过各类学习班、培训班等等来提高智力、智慧;

  三、体验、实践类方法

  (6)通过旅游扩大眼界、增加见识来提高智力、智慧;

  (7)通过农业、工业、商业、军事、宗教等等生产、生活、活动、体验、

  实践来提高智力、智慧;

  (8)通过各种艺术的体验(包括创作、深入实地生活、审美、参观等)来

  提高智力、智慧;

  (9)通过科技的实验、模拟、模型、比赛等等来提高智力、智慧;

  四、游戏类方法

  (10)通过玩棋、牌类提高智力、智慧;

  (11)通过玩具来提高智力、智慧,例如:积木、拼图、魔方等等;

  (12)通过文艺、科技、体育、军事、生产等等领域的游戏来提高智力、

  智慧;

  五、方法类

  (13)学习方法论、各类的方法,以提高智力、智慧;

  (14)学习辩证法、形式逻辑、辩证逻辑等以提高智力、智

  慧;

  (15)学习谋略、计策、兵法、运筹学等来提高智力、智慧;

  (16)学习历史,从中得到方法的、经验的启示,以提高智力、智慧;

  六、练功、练武类

  (17)通过静坐调整身心、增大气场、通经络,得到感悟等等来提高智力、

  智慧;

  (18)通过书法的学习、练习、作品创作,以调整身心、增强气场、练通

  大小周天、强化审美能力、丰富各类文化知识等等来提高智力、智慧;

  (19)通过练密宗功法,激活大脑的细胞,激活全身的细胞,打通全身的

  经脉,让生命得到了全新的领悟,从而提高智力、智慧;

  (20)通过练武功(包括武术的套路、站桩、相应功法、对练等)提高智

  力、智慧。例如:练太极拳可感悟阴阳、理解动与静、刚与柔、攻与防等关系,同时通全身经络,使身心健康,从而提高智力、智慧;咏春拳的秘笈“肾气归元”,通过强肾以强智等;洪拳走肺经,强肺可增大脑的供氧量等等;

  七、饮食类

  (21)饮茶、品水悟道,调整身心,让身心更健康,可提高智力、智慧;

  (22)通过饮食补充身体的能量,使大脑更充满活力,从而提高智力、智

  慧。例如:吃葱防痴呆等等;

  (23)饮食除了补充能量外,还有非常博大的内容:享受味的美感;烹调

  技术;认识、理解不同地方,不同时间,不同文化、信仰的饮食习惯;认识、理解在特定的氛围中饮食所代表的含义;不同节日、喜庆、主题应配上什么样的饮食?不同季节、节令、身心状况要用什么饮食?独自一个人的菜式与集体聚餐的菜式应有何区别?如何使一桌菜能有五行相生的道,使来者皆得益呢?怎样的菜式,怎样的吃喝法才合于礼?什么样的环境下的饮食要穿戴什么样的服饰呢?如此等等,皆有学问。这些都可以令人对生命有很多的感悟,都充满着审美的内涵,都能使人提高智力、智慧;

  八、思维、语言、符号、信息类

  (24)通过多读、多讲、多唱等,通过格言、名言、警句等来提高智力、

  智慧;

  (25)通过多写、多画、多创作作品来提高智力、智慧;

  (26)通过思考、研究问题,观察、分析事物来提高智力、智慧;

  (27)通过开会、讨论问题来提高智力、智慧;

  (28)通过带着专题与相关人员谈话或访问、或采访、或寻师访友、或请

  专家求教等来提高智力、智慧;

  (29)通过闲聊,无拘无束地、随心所欲地、天南地北地交谈来提高智力、

  智慧;

  (30)通过看报刊、上网、看图片、摄影、看电视、听广播、听音乐、看

  电影、看戏、参观展览等来提高智力、智慧;

  九、保健、健身、医学类

  (31)通过按摩头部或相关部位、做健脑操等来提高智力、智慧;

  (32)由医生针灸相关穴位来提高智力、智慧(个别还可以通过蜂针等方

  法);

  (33)通过锻炼身体,从而增强大脑的活力来提高智力、智慧;

  (34)根据医生的嘱咐,吃相关的食物、药物,或采取相应的措施、方法

  来提高智力、智慧;

  十、休息、休闲类

  (35)通过有效休息、充足睡眠来提高智力、智慧;

  (36)通过正确的散步来提高智力、智慧;

  (37)通过各类的活动来转移平时导致身心疲劳的兴奋点,使大脑得到休

  闲,从而提高智力、智慧。例如:种花、养鱼、聚餐、登山、划船、练字、画画、摄影,如此等等。

  十一、其它类

  (38)从动物、植物的生存、发展中启发智慧;

  以上粗略大致列出得智力、智慧的方法渠道,可以为人们节约查找这些方

  法而耗费精力和时间。以上内容,其中有交叉重叠的部分,请读者善于分辨。我相信大家可从中举一反三,其中有些作用应不言也自明,我在此不多表述。智力、智慧是使人知道美、会审美、创造美、化解各种矛盾、困难、趋美避丑、变丑为美、让美更美,使生活、工作、学习充满美好,人生在美好中渡过的一个重要力量源泉。如果人没有了智力、智慧,人生就没有美可言。所以,智慧的人生,充满美感。生命最美丽的光芒,就在智慧与真诚深厚的情感上。

  1820、有个朋友问我:“您能讲出劣质酒与优质酒之间的区别吗?”我答:

  “劣质酒与优质酒除了口感有明显的区别外,劣质酒象用于第一代手扶拖拉机的柴油,人喝了之后,人就象这种手扶拖拉机一样,被农民艰难地拉去耕田的样子;几十年滘藏陈酿的好酒,就象加入航天飞机的燃料,我喝了之后,就象收放自如的航天飞机,可以自由飞翔,身体感到强壮,思想、言行充满灵气。”

  1821、实体与虚空之间的关系、比例,存在于一切的具体审美对象之中。

  深明此理,则更好地创作出艺术,更好地制造一切物器,更好地思考一切问题,也可由此深入以使生命悟道和得道。

  1822、过分贪婪的人,既丧失理智,又缺失真诚和感情,给人强烈的丑恶

  感。

  生命能够审美,这事实本身已说明了生命的一个重要意义所在。

  1823、人们想改变世界,可以从改变文本、创造新的文本开始。

  (待续)

Leave A Comment